第三章 解剖考覈

疼痛退潮後，高登感到一股舒爽通透，一晚上的昏沉和精神壓力無影無蹤。

這就是源質。

溫斯洛說，源質或與真理界流溢之物有關，可對現實造成巨大影響。人類若是與之融合，可能就會得到飛升真理界的機會。當時高登隻記了考點，未曾想到有朝一日會發生在自己身上。

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未斷之弦！高登活動了一下自己的身體。

果然就像有一根線在操縱周身一樣，不再受神經和肌肉反應延遲之累。

旋轉手腕，擡手放下，走上兩步……靈活流暢，要多絲滑有多絲滑。

能夠精準控制每塊肌肉、每根神經，把精密度提升到極限的能力。

很好很好。高登努力壓住嘴角。

回頭看向解剖臺。

蜘蛛異魔的屍體還躺在那，八條步足隨意伸展。

被高登折騰過之後，它的腹腔給進一步打開了，裡面的壞死神經也割掉了許多，神經節後面更是留下一片空白。

要是彼得看見，就會拍拍高登的肩膀：「學弟，搞得不醜。」

溫斯洛則不太一樣。

他不會知道這裡曾經藏著一個源質，但他會注意到有人刻意找過這裡。

怎麼辦呢？高登想了下。

銷毀？藏起來？

主要是時間不夠，他已經能聽見外面鳥鳴陣陣。

這個點幹這些事未免太遲，他可不想抱著蜘蛛跟人撞個滿懷。

對了……

高登心生一計。

如果證據消失，大夥就會關心它去了哪裡。不如反其道而行。

他第一次主動觸發腦袋裡新來的東西。

它藏在腦神經中間，就像高登腦袋裡多了一個遙控身體的總閘。

他撥了一下。

【未斷之弦：同步傳導】

下一刻，他的手指穩了下來。

……

早上，溫斯洛教授推門進來，手上拿著一疊報紙。

他的表情跟今天的天氣一樣壞，沒有特別的原因，只是不想給學生好臉色。

溫斯洛已經功成名就、衣食無憂，也到了應該培養愛好、修剪花花草草的年紀。可他還有明確的追求。

第一，找個足夠優秀的人繼承他的理念。

第二，不要讓蠢材繼承任何東西。

彼得跟在他後面，兩手提著鐵籠子，裡面裝著大羣白鼠怪。它們就是今天解剖課練手要用的倒黴蛋。

溫斯洛剛放下報紙，就看到屋裡一塊熟悉的厚白布。

他走過去，一下把布掀開，然後不由得變了臉色。

這不是……蜘蛛異魔嗎。

他認得這東西。

昨天的公開課很成功，他記得蜘蛛異魔的每個結構、每個器官，也記得每個被學生假裝記住的專業術語。

現在，它又被縫上了，好得就像它從未死過一樣。

溫斯洛上手觀察。

縫得很好，他不得不說，好像有人逆著他的解剖思路，把割開的東西又放了回去，做得分毫不差。

誰會有這時間呢？

「彼得，」溫斯洛說，「你最近實力見長。」

「饒了我吧，教授。一看就只有高登這麼閒。」彼得放下兩大籠白鼠怪，「他說要學習教授的解剖思路，我就賣給他了，十八銀鎊，不知道他從哪弄的。」

「他是你的學弟，隻想學習，你還收錢？」溫斯洛不悅。

「教授，我既尊重學術又尊重市場規律。」彼得道，「我們進口這個也花了錢呢。」

溫斯洛不再搭理彼得，轉向木臺。

「高登？」

高登閃電彈射起來。

嗯？溫斯洛仔細觀察。

人還是那個人。

但高登坐起來的時候很快很穩，也沒有那種平常人被叫醒的慌亂。好像他早就感知到溫斯洛在這，只是等那一聲呼喚而已。

「早安。教授。」高登氣定神閒。

「你做的？為什麼要修復這隻蜘蛛？」溫斯洛好奇。

「哎，教授，說來話長。」高登道，「看您解剖的時候，我以為我真搞懂蜘蛛異魔的結構了。真把東西一塊塊拼回去，我才明白我有多大的不足。」

這話情商很高，溫斯洛追根究底的念頭剛冒出來又縮了回去。

「一宿沒睡？」彼得這纔有空仔細觀察蜘蛛異魔，「……縫得真好，得花不少時間吧。」

彼得跟隨溫斯洛教授學了六年，而高登只是大學二年級學生。彼得讀大二的時候，還在跟白鼠怪進行艱苦鬥爭，勝負五五開而已。

「是啊是啊。」高登點頭，「我很小心的。」

這是實話。縫合隻花了二十分鐘。剩下的時間，他都非常小心地銷毀提煉源質留下的痕跡。幸好他的室友們保密意識超強，一句話也不說。

「那麼，今天解剖課考覈，你就第一個上。」溫斯洛說，「手藝這麼好，正好給其他同學打個樣。」

「嗯……我能拒絕嗎？」

「不能。」溫斯洛轉身離開，「這就是偉大的高等教育。」

高登低頭看了一眼鐵籠裏的白鼠怪。

白鼠怪們也仰頭看著他。

雙方都不滿意。

高登嘆了口氣，隨手抄起教授的報紙，無聊地翻翻。

社會版塊裏，高登捕捉到了《蒙福特家族舊宅夜間封鎖》這個標題。

蒙福特。

高登眼神一凝。

這是夏洛特的家，她家怎麼會出事呢？

高登正要細看，彼得已經拎起一個鐵籠放到他腳邊，籠子中的白鼠怪們被震得吱吱作響。

「好了，報紙可不會教你怎麼把白鼠怪們無害化再分給四十個大學生。」彼得催促，「動手吧。」

「收到。」

高登把報紙放下，轉頭戴上手套，拿起解剖刀。

握住刀柄的時候，他當即撥動腦海中的銀線。緊接著，那流暢、通透、神明附體般的掌控感再次湧遍全身。

有源質力量的幫助，高登對身體的控制力達到前所未有的高度。

在這種情況下，他想讓刀尖停在哪裡，刀尖就停在哪裡，不會有絲毫偏移，也不會沒來由地哆嗦一下。

若想要力量輕得只能剝開筋膜，指頭就隻給出那麼一點點力，不多不少。

很難不滿意。

……

皇家自然科學院大學，生物醫學系授課廳。

教室呈半圓形，弧形桌面被歷屆學生刻上了刀痕、髒話和情侶的名字縮寫，四十個學生正襟危坐，教室裏非常緊張。

現在可是令人聞風喪膽的實操考覈。

公開課上，大家還可以應付了事，表情沉肅，搞得好像每個人都聽懂了一樣。

解剖白鼠怪又是另一回事，刀非常誠實，不會因為誰家給學校捐過樓就更聽話。

大家面前都有一隻白鼠怪，考覈內容是剝離它脖子後面的震顫腺，儘量保留它周圍毛毛躁躁的神經束，越多越加分。

「如果連白鼠怪都解剖不來，你們也不必在學校虛度光陰了。」

溫斯洛站在講臺前，語氣平穩。

「所謂震顫腺，是普通白鼠經歷低等源質反應、變成異魔後的孳生結構，有一定研究價值。分離時不要用蠻力，不要弄碎，尤其不要在夾碎後厚顏無恥地跟我說，『它原本就長這樣』。」

教室裏響起幾聲輕笑。

溫斯洛的目光掃過眾人，笑聲們沒了下文。

「高登·維克，上來。」溫斯洛命令。

高登帶著他的白鼠怪起身，同學們往這望。高登平時在班上是個小透明。

大多數人的反應是「噢——原來他叫高登啊」。

他成績不錯，但家境很差。長得不錯，但睡在解剖室。種種因素影響，人們談起他的時候只能用「我有個醫學系的同學……」來代稱。或者「總是坐在蒙福特小姐旁邊那個哥們」。

「高登……」

夏洛特不自覺地坐直。

高登把自己的白鼠怪帶到前方的操作檯，面對全班同學開始操作。

白鼠怪仰躺著，他把它翻過來，頸後毛髮已經剃乾淨，震顫腺就藏在皮膚下方一點。

【白鼠怪。別忘了你對它做過什麼。】

放心，沒忘記。

高登拿起刀。

第一刀很淺，剛切開皮膚。

第二刀則沿著筋膜邊緣走。鑷尖探入，夾起，分離，鬆開，每一下都穩得近乎無聊，沒有炫技的成分，一點點地把震顫腺暴露在外。

可正是這種無聊，讓人感覺難以複製。

學生們等著看他出錯。

這不算惡意，一個同學走上臺，全班人心裡都會冒出一種最樸素的期待，如果他失敗，大家就安全了。

「好了。」

高登退後一步。

溫斯洛上前來看。

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